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新教师研训活动心得
[ 2018/11/4 8:21:00 | By: 徐义俊 ]
 

2018112日,在我校滨湖小学举行了新教师集中研训活动,作为新教师的我很荣幸的参加了这次活动。

本次活动一共两个环节,第一环节是由两位优秀新教师所带来的课堂展示。第一节课是由孔莹老师所执教的一年级《得数是9的加法和相应的减法》,孔老师非常注重孩子的发言和读写,充分的体现了学生是课堂的主体。第二节课是由陈丹老师所执教的五年级《用字母表示数》,陈老师由具体的生活情境引入,激发了学生的学习兴趣,一步一步的揭示用字母表示数的含义与特点。

第二环节由吴主任对全体新教师进行“如何在“教”中提升教学素养”的指导。吴主任从课堂导入、精讲建模、“果”在练习、“升”在转化四个方面进行培训。课堂导入吴主任提倡(1)由生活经验引入(2)由数学活动经验引入(3)由复习引入;精讲建模要注意(1)讲解的时间:小于或等于10分钟(2)讲清知识点(3)讲清典型问题的模型(4)讲解解题的技巧,要学会画图,排除,计算等策略;“果”在练习要从练习内容,练习习惯,考试习惯,练习设计四个方面展开;“升”在转化,老师首先要得艺双修,爱岗敬业;第二要信其师,方能解其惑;第三要树立信心,挑战自我,第四对学生“拔苗助长”,未尝不可;第五要抓住课堂,打好基础;第六亡羊补牢,未为晚矣;第七帮扶结对;第八要培养学生的兴趣。

最后由唐主任对本次活动进行总结评价,对于低年级的孩子要多读多写,还指出要让学生多体验学习的过程,亲身经历数学问题提出和解决的过程,教师要关注教学的深度,广度和厚度。

在这次活动中我对于数学教学有了更深一步的认识,在以后的教学中会不断实际,不断反思,努力提升自己!

 
 
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