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携手共成长 
[ 2018/5/7 5:13:00 | By: 杨梦龙 ]
 

携手共成长

——记中华附小送教活动

                            

54号中华附小的邱冬玲老师给我们数学组送来了一节非常精彩的数学课《认识分数》邱老师在和孩子们的互动中不时传来一阵阵发自内心的笑声,一个眼神,一个动作,一声声鼓励:我们不要怕出错,一个拥抱,对慢孩子的一句表扬和肯定:你真替我长脸……

本节课学生的已有知识经验是三上将一个物体看成一个整体,学生知道将一个物体平均分成几份取其中的一份就是几分之一。今天的内容是将多个物体看成一个整体,教师在进行教材设计时能够依托学生的生活经验,将教材情境进行改编,将分桃变成了四本书。由一本书到两本书到三本书到四本书到一套书,一步一步引导学生丰富对整体1的认识。

在教学过程中对分数的认识非常有层次性,看似波澜不惊但是却稳扎稳打,将整节课一步一步推向高潮。本节课做到真正暴露了学生的错误,还原真实的课堂,让学习真正发生。

练习环节别出心裁,素材选取和生活密切相关,充分调动了学生学习的积极性。由一提卷纸看到几分之一到分趣多多饼干,再到寻找身边的几分之一,学生寻找到了很多个几分之一,在一定程度上突破了课本浅显的分数,丰富了学生对分数的认识。

整节课教师非常注重学生数学语言的完整表达,体现了数学学科的严谨性,同时也非常注重学生数学逆向思维的培养,能够积极训练学生思维的发散性,真正做到了数学来源于生活同时又回归于生活。在欣赏好课的同时,邱老师真正做到了对慢孩子的关注。

活动交流环节以沙龙的形式开展,邱老师向我们介绍了自己的设计意图,参与听课的老师们积极表达出自己的想法,本次活动,老师们都收获多多!

 

 
 
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