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  “新教师集中研训之学员训练课”活动报道
 

“新教师集中研训之学员训练课”活动报道

为加强学科教学研究与指导,提高教师专业化水平,促进校际学科教学交流,根据第二期小学数学“主体参与,三方协作”研修项目计划安排,531日下午,“新教师集中研训之学员训练课”活动在固小如期举行,参加活动的有近3年分配的新教师近30人,高淳区教师发展中心研训员唐开鸿主任到场指导。

本次活动共安排了两节训练课,分别是固城中心小学的陈汝山老师执教《简单的小数加减法》和孔怿莹老师执教的《确定位置》,执教老师们对于此次活动十分重视,课前都做了精心的准备,给我们带来了两节精彩的课。

第一部分课堂展示,陈汝山老师的这节课充分体现了“以生为本”的理念,课堂中十分注重学生的思维过程,通过学生自主迁移已经学过的整数加减法笔算算法,探究小数加减法的笔算方法。而孔怿莹老师能根据学生的学情特点,因势利导,让学生在欢快轻松的游戏环节中去认识如何确定一个点的位置,知道列和行,知道如何确定方向从而正确的描述位置。孔老师在课堂中设计了丰富的活动,学生们都积极参与,课堂氛围活跃,参与度很高。

第二部分研讨环节,固小赵幸龙主任为我们的新教师做了一个讲座 :《数学课堂教学中的参与与指导》。从三个方面进行了解析:参与的意义、参与的认识、如何使参与更有效。对于参与课堂教学,一定要以学生为主体,了解学情、制造氛围、创造平台。关注学生的言语参与、行为参与和思维参与。那么,如何使参与更有效呢?掌握必要的参与技能,利用学生喜欢的素材增强参与意愿,明确参与要求扶放有度。重视学生的生成,恰当提升。最后,区研训员唐开鸿主任对本次活动进行总结,强调教师的课堂必须先确定课堂内容,抓住课堂的“点”,进行详细教学。课堂应是简单的而有效地,不要太复杂。

此次活动为数学教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台,希望教师们勤思考,多了解学情,设计出好的课堂,教书育人,实现自我的价值和学生的发展。
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  Post  by  Gx张达福 发表于 2018/6/1 7:15:00
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