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高淳区古柏中心小学2016年度“读书节”活动方案

 文章作者:古柏小学   浏览次数:330  添加时间:2016/10/21 15:20:34

 

高淳县古柏中心小学

2016年“悦读节”活动方案

 

活动目标

1.围绕“读书、明理、成长”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造勤奋读书、奋发向上的校园文化氛围,彰显我校素质教育的办学特色。

2.用阅读引领成长,让学生亲近书籍,与好书为友,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,提高文学修养,体验生命活力,提高生命境界,让书香飘逸校园。

活动口号

1.营造书香校园,打造人文古小。        

2.与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

活动主题

读书、明理、成长

活动时间

20164---10

活动安排

(一)启动阶段

1.营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置,悬挂条幅,各班以“与书同行”为主题出好四月份班级黑板板,布置好校园和教室,让整个校园充满浓烈的书香味。

2.活动开幕式

3.完善班级图书角的建设;班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员。

4.继续做好学校图书发放借阅工作。优质学校图书资源的功效,推荐优秀书目,共享精彩文字。

5.保证充分的读书时间。

①充分利用晨会。

②“午读时间”。各班每天早晨利用中午安排 30 分钟左右开展“午读时间”。

③每周一节“阅读课”、低年级每周两节。开展阅读指导和交流。低年级提倡绘本阅读,中高年级倡导读整本的书,开展班级读书会活动。

 

(二)活动阶段

1.继续利用晨会诵读各年级段推荐书目及古诗、《三字经》。

2.一次好书漂流活动。

以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年级间的图书交换(同一年段内),同时在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。

时间:517日—21 

3.一次“读书、明理、成长”主题班会。

由学生推荐名著,就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受。

时间:528

4.一次“读书、明理、成长”课外阅读手抄报评比。(中高年级)

时间:5月下旬。

5.一次“我秀书签”及“介绍我的童话故事”展览评比活动。(低年级)

时间:5月下旬。

6.一次读书征文活动。

1)中高年级参加,在每人至少读一本好书的基础上,写一篇读后感,先在各班进行交流评比,再各班按人数的1/10上交评比展出。

 (2)组织学生参加“水韵高淳”中小学生征文比赛、“一带一路 筑梦中国”主题读书活动、“中国移动杯”2016年南京市中小学“读书节”主题征文活动等读书竞赛活动。

7.倡导“亲子阅读”。

8.“与经典同行”美诗文诵读竞赛。

以年级为单位开展,可以教师与学生共同参与表演,时间5分钟,选择好的文章诗歌,利用“午读时间”时间练习诵读,感受语言文字的韵律美,意情美,届时学校将举办镇级竞赛。(亦可表演课本剧)

时间:6月上旬

 

(三)评比总结阶段

1.“书香少年”评比活动

2.“书香班级”评比活动

 

高淳县古柏中心小学  

                                               2016-4-6

 


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